POESIA: PACP PICA EL NIÑO AJO

aqui teneis una ficha de la poesia que hemos comentdo anteriormente
REALIZADO POR INES:

Poema: Paco Pica, el niño ajo.

Este poema nos puede servir tanto para el dia de la tolerancia como para el dia de la maestr@ ya que habla tanto de la no discriminacion como de el papel de la maestra ante una situación de conflicto de una manera sencilla y fácil de entender, lo que provoca al alumnado una satisfaccion personal. Además este poema es muy ritmico y pegadizo lo que les dará un mayor motivacion a la hora de aprenderlo o recitarlo.

Paco Pica, el niño ajo.
tenía cara de ajo,
ojos de ajo,
dientes de ajo
y pelos de ajo.

Nació en una huerta
que hay a la vuelta
del corral.

Paco Pica, el niño ajo,
fue a la escuela con trabajo.


- Este niño huele a ajo,
- decían sus compañeros
(No estaban bien educados
todos le daban de lado).

Solo la niña Cebolla
con ojitos entornados,
ya se sentaba a su lado.

La maestra Cebolleta
se da cuenta,
y les regaña muy lenta.


- LA MAESTRA:

- Yo quiero aquí al niño sano,
que quiera al niño negrito,
que quiera al niño africano,
que quiera al niño cojito,
que quiera al niño gitano,
que quiera al niñito indio
y que quiera al niño ajo.
Además de compañeros,
aquí todos sois hermanos.

(La maestra Cebolleta
era "guay" y muy poeta).


Realizado por: INÉS ÑIGUEZ y BEGOÑA GALACHE.

 
 


 

TUS MANOS SON PALOMAS DE LA PAZ

Hemos considerado el día de la Paz, como una de las grandes celebraciones de los colegios y del mundo entero, por ello, pensamos que sería una muy buena opción reforzar este tema con una entretenida canción.

Tenemos el conocimiento sobre esta canción, porque algunas de nosotras, la llevamos contando desde pequeñitas.

Además, para hacer más atractiva la canción, se puede representar la paloma de la paz, uniendo tus pulgares y moviendo los dedos de las manos como el aleteo de una paloma.






Realizado por: BEGOÑA GALACHE e INÉS ÑIGUEZ.

Feliz día del maestro

 

 Al día del maestro no se le da mucha importancia en nuestra sociedad, sobretodo a los maestros de Educación Infantil.Estan totalmente desprestigiados pensando que todo el mundo puede ser un buen maestro pero no es así, las personas que quieren ser maestros son los que tienen una vocación para enseñar, los que saben explicar y sobretodo en infantil hay que tener en cuenta la PACIENCIA con las personas más pequeñas.

VILLANCICO: NAVIDAD DULCE NAVIDAD,

Este villancico es idoneo para el primer ciclo de infantil (2- 3)y y segundo ciclo (3-4)  por su sencillez, su ritmo y la escasa letra, por lo que les sera mas facil recordarla.
Realizado por_: ines ñiguez

ADIVINANZAS NAVIDEÑAS

Hoy  os  dejamos  unas  adivinanzas  de  navidad para  todo tipos de niños.
Estas adivinanzas las podrás compartir con tus hijos, alumnos, nietos, sobrinos, o lo que sea…Este tipo de adivinanzas están pensadas para que desarrolles tu imaginación y llegues a la solución cada vez más rápido. Aquí tienes 6 adivinanzas infantiles. Inténtalo, prueba tu ingenio!

Las adivinanzas son muy buenas para desarrollo cognitivo del niño. Todos conocemos como podemos trabajar las adivinanzas de modo tradicional.

Aquí les presento nuevas opciones  dependiendo del la edad y dependiendo si tienen mas o menos desarrollada la creatividad.

1.          Podemos poner trozos de la repuesta.

apartir de las imagenes que hemos colgado, las podeis recortar para que sea una pista.

2.          Podemos poner distintas respuestas y el niño tendrá que elegir

3.       Leerla y adivinarla simplemete.

OPCIÓN: 2. rodea la respuesta correcta.

Adivinanza:1

EN SUS GRANDES JOROBAS
A

LOS REYES MAGOS TRAJERON,


ATRAVESANDO EL DESIERTO


SIN AGUA NI ALIMENTO.

 

 

Adivinanza: 2

ME HACÉIS CUANDO SE ACERCA LA NAVIDAD, CON PERSONAS Y ANIMALES, A VECES TENGO RÍO Y PUENTE, OTRAS VECES INCLUSO ESTRELLA Y NIEVE, PERO SIEMPRE LA FIGURA PRINCIPAL ES LA MÁS PEQUEÑA DEL PORTAL.

LA RESPUESTA ES:

 

 

 

Adivinanza: 3

PARECEMOS DE ALGODÓN Y CUANDO NOS JUNTAMOS,
CUBRIMOS EL MONTE Y LOS TEJADOS.

 

Adivinanza: 4

LAS CIUDADES SE ILUMINAN
Y ESTÁN TODOS MUY ALEGRES,
SE CANTAN VILLANCICOS,
SE COMEN TURRONES Y NUECES.
¿QUÉ FIESTA ES?

 Adivinanza: 5

ZUMBA QUE TE ZUMBA,
SE OYE MI SON,
EN LAS NOCHES NAVIDEÑAS
HASTA QUE APARECE EL SOL.

 

Adivinanza:6

NUNCA ME QUITO LA ROPA,

PERO ME PONGO UN DISFRAZ

          SOBRE MI VESTIDO VERDE         

AL LLEGAR LA NAVIDAD.

 

REALIZADO POR: INES ÑIGUEZ

Día del niño

Soy un niño

Soy un niño y quiero en mi día
todo esté repleto
de amor y alegría.

Soy un niñoy os voy contando
que yo necesito
aprender jugando.

Con este poema destacaríamos la importancia que tienen los más pequeños y sobretodo el respeto que hay que tener  hacia ellos.El vídeo es una pieza motivadora para los profesores en la que se puede observar la importancia de la sonrisa en un niño.

Creamos una careta

Podemos divertirnos creando con los más pequeños unas caretas distintos animales, en este caso es el gato.Desarrollaran la psicomotricidad fina y gruesa y aparte se pueden hacer varias caretas reforzaríamos el vocabulario acerca de los animales.

Disfraces

Esta entrada va dirigida  a los padres de los niños.Cuando se acerca el carnaval no sabemos muy bien  como disfrazar a los niños sin tener que gastarnos mucho dinero.Este es une ejemplo:

Material:

- Punzón
- Felpa
- Tijeras
- Grapadora
- Cartulina roja
- Aeronfix amarillo
- Plantillas
- Bolsa de basura roja (especial disfraces, son más duras pero cualquiera sirve)

Se recorta la forma ovalada de lo que será el casco, dibujando también un óvalo concéntrico del tamaño aproximado de la cabeza del niño. Los más pequeños punzarán el central y a los más mayores se les puede pedir que lo recorten, previa ayuda del adulto para empezar el corte.

Se cortan dos tiras de cartulina con un ancho de unos 5cm y un largo equivalente a la mitad de una cartulina grande. Estas dos tiras se utilizarán para hacer la parte de encima del casco, formando una cruz.

Hecha la estructura del casco pasaremos a elaborar los detalles. Pintaremos las plantillas preferiblemente con ceras blandas, pero se puede escoger otro material, según la edad y el gusto. El triángulo será el cuello del traje, el cuadrado simulará la hebilla y el escudo se colocará en el casco como distintivo.

Una vez pintadas y barnizadas (si fuera necesario) pasaremos a punzar o recortar los elementos. Como ya he aclarado anteriormente todo dependerá de la edad y del gusto de cada educador/a. 

Ahora procederemos a montarlo todo. En la bolsa roja, después de haberle recortado las oberturas para cabeza y cuello, colocaremos el triángulo del cuello con grapas, el cinturón con el aeronfix amarillo (medida aprox: 5cm de ancho por tantos cm de largo como tenga la bolsa de ancho, para que se les vea solo por delante) y la hebilla enganchada o grapada en el cinturón. En el casco colocaremos el escudo y las cuerdas para atarlo y....

                                   

Día del libro: creamos un libro

Este es un ejemplo de un centro en el que la clase ha realizado un cuento.El cuento, que han inventado sus alumnos esta relacionado con el tema del reciclado, para celebrar el día del libro de este año.

Es un precioso cuento con la peculiaridad de que no tiene final, por lo que los más pequeños y sus familias, pueden inventar juntos un final. 

Objetivos:

- Desarrollar conceptos del reciclaje.
- Conocer el Día del libro.
- Aprender a contar una historia 

¿CUAL ES LA DIFERENCIA?

LA TOLERANCIA EMPIEZA CONOCIENDOSE A UNO MISMO PARA PODER CONOCER A LOS DEMAS.

A continuación vamos a mostraros un video donde se puede trabajar la tolerancia.

A simple vista este video parece que no dice nada pero tiene un mensaje precioso, no solo es para los niños sino para nosotros mismo como padres, cuidadores o maestros.

¿cuál es la verdadera diferencia?
 

Fíjense!! Con un video que no dura apenas 1 min podríamos escribir millones de entradas… pero como no quiero aburrirles con mis ideales  lo resumiré en el siguiente comentario.

Efectivamente, igual que yo, ustedes también han podido caer en la trampa, en un principio hemos pensado en  la sillita, pero al ver el video varias veces uno  se da uno cuenta de la "diferencia falsa" (que la niña esta en silla de ruedas) y muchas veces cometemos ese error, sólo vemos "la diferencia notoria" y no nos damos cuenta de las verdaderas diferencias.

Hay que ver primero que hace que cada persona sea especial fijándonos en lo que puede hacer no en lo que no puede hacer, no se trata de negar las diferencias o las discapacidades sino partir de ellas para que se fortalezcan aptitudes y habilidades que cada uno posee.

Después de este video podríamos hacer muchas cosas:

·         una asamblea y comentarlo todos juntos diciendo las cosas buenas que tienen nuestros compañeros

·          dividir la  clase por parejas y darles 6 min para que piensen lo bueno que tiene el otro, lo que le gusta hacer, lo que mejor hace, lo que le gustaría hacer, como actúa ( generoso, comparte, ayuda, deja los colores, juega contigo…) etc…

Y así conseguimos por un lado conocerlos mejor como maestra, lo que nos ayudara conseguir una educacion mas individualizada, tambien nos ayudara a saber cuáles son sus puntos fuertes y débiles y trabajar desde ahí y por otro lado ayudara a que el grupo se sienta más unido y cohesionado lo que es muy bueno para realizar las dinámicas de clase y para que el ambiente sea el más idóneo posible.

REALIZADO POR : INES ÑIGUEZ

CONCURSO DE CUENTOS DE PAZ

A continuación os ofrecemos un enlace donde aparecen cuentos donde se trabaja la paz y por tanto los valores.
Los cuentos están clasificados, en primer lugar por ganadores, en segundo lugar, los de la mención de honor y por ultimo los finalistas.
 El proyecto esta llevado por la red social de educadores por  la infancia, esdecir, po la red social de la educacion mundial de educadores infantiles "educar para convivir en paz" es el:

CONCURSO INTERNACIONAL DE CUENTOS CORTOS PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES "CIUDAD DE MORELIA" 2009/10


http://www.waece.org/catedra/webcuentos/cuentos2010.htm


Esperamos que os gusten, que los niños aprendan mucho e intrioricen los valores dia a dia en sus cabecitas...
RECORDAD!!! los niños se amoldan muy bien a las situaciones NOSOTROS MAESTROS(o cualquier persona de su entorno mas cercano) PADRES, CUIDADORES...somos un ejemplo de vida,
trasmitamos la paz no solo con cuentos sino con obras. :)

REALIZADO POR : INES ÑIGUEZ

Cómo hacer un llamativo árbol de Navidad

Estamos a un escaso mes para llegar a las vaciones de Navidad y seguro, que muchos de nosotros estamos ansiosos por decorar la casa y llenarla de colorido, purpurina, el portal de Belén con el niño Jesús...

Aquí os muestro un vídeo, en el cual, con un poquito de paciencia y siempre con la ayuda y supervisión de un adulto, un colorido y diferente arbolito de Navidad.
Este año podeís poner dos árboles en casa, uno en el salón, por ejemplo, y este en vuestra habitación, ya que es muy pequeñito y cabe en cualquier rinconcito.
Le dará un toque especial y muy llamativo!

Objetivos:
- Desarrollar la psicomotricidad (manipular objetos).
- Aprender los colores.
- Experimentar con distintos materiales y texturas.

Que lo disfruteís!!!

Realizado por: Begoña Galache

Recursos

Recursos para trabajar la Navidad, tanto en con manualidades,como canciones.

http://es.scribd.com/doc/44693470/Navidad-carpeta

CANCION QUE FOMENTA LA LECTURA

canción.
Leer es maravilloso y nosotros como maestros debemos ayudarles a que descubran ese universo de fantasía, de vida y de color. Por eso para el día del libro hemos pensado en la siguiente canción.


REDACTADO POR : INES ÑIGUEZ

LEYENDAS DE SAN JORDI

La cultura es el legado de los que estuvieron antes que nosotros. Representa en términos muy amplios como se hacen las cosas en un lugar y en un tiempo determinado. Por este motivo es importante, pues es lo común a todos y por ello es trabajarlo en infantil una tarea obligatoria.

A continuación encontrareis dos videos donde se representa la historia de San Jordi.

 

El  día  de  San  Jorge  conmemora la  muerte  de  éste  el  23 de  abril  de  303,  también conocido como día del libro.

Es considerado el patrón de, entre otros, Inglaterra, Georgia, Etiopía, Bulgaria, Tombuctú o Portugal.

En España lo es de las comunidades autónomas de Aragón y Cataluña, así como de Cáceres, Alcoy, Alcafrán.

 

El   primer video  narra  la  leyenda de  San  Jordi en  catalán, narrado  por  niños  de  primer  ciclo

 

 

Hemos  pensado  que este video  puede  ser interesante  visualizarlo  en  la  clase  porque pueden  sentirse  identificados  con  las  voces, y  con  ellos  mismos  también  por que  narra  de  forma sencilla  la  historia  de  San Jordi  y  las  imágenes son  muy  adecuadas  a  la  edad,  es  decir,  segundo  ciclo  de  infantil.

 .....................................................................                       ..........................................................

El  segundo  video  cuenta la  leyenda de  San  Jordi en  catalán   de   forma  cantada, la  narradora   es muy expresiva  y  la canción (el  ritmo  y la  musicalidad) muy pegadizas, por   lo  que  es idónea  para el ciclo de infantil.

ATENCIÓN : ESTE VIDEO SOLO ES BUENO LOS PRIMEROS 5 MINUTOS DESPUES HAY UNA ADAPTACION a  la actualidad que personalmente  a mi  no me gusta.
 

Hemos puesto esto dos videos por que nos han parecido originales ya que no es la típica narración .

Esperemos que os guste

REALIZADO POR : INES ÑIGUEZ

HISTORIA DE JAIME I

JAUME PRIMER: EL CONQUERIDOR
Todo lo que el ser humano hace, piensa, dice, proyecta y hasta lo que no hace es cultura. Va desde la velocidad con la que hablas hasta los grandes descubrimientos científicos, son aquellas manifestaciones que diferencian a un grupo de otro, como la ropa, gastronomía, lenguaje o costumbres, por ello considero que es tan importante transmitir la historia a los niños desde pequeñitos. los que viven en la comunidad valenciana tienen la gran suerte de tener una identidad propia como todos los pueblos y añadiendo un idioma que marca las raíces, los orígenes, de esta.

 Dado que somos valencianos consideramos que es muy importante conocer nuestra historia,
y nuestra lengua, pues es un signo de identidad que nos identifica y nos hace diferentes.

Conocer distintas culturas es importante, pues no ayuda a ser mas tolerantes, por tanto como no trabajar la nuestra.
este vídeo esta en dibujos y puede ser motivador para el alumno, además no dura mucho,lo que hace que no se canse e intente desconectar, pero por la gran cantidad de información, yo pondría este "vídeo""cuento" mas para la etapa de primaria entre primer y segundo ciclo.
Realizado por: INES ÑIGUEZ

Manualidades navideñas

Podemos realizar en clase estas tres manualidades para decorar la clase.

Con ellos conseguiremos que sigan desarrollando sus habilidades, se creara un ambiente navideño y se reforzará el compañerismo.

Festival de padres navideño

Distintas formas de representar la Navidad con alumnos del 2º Ciclo de Infantil :

• Bailes:

         http://www.youtube.com/watch?v=ULd4757pHrY&feature=related

         http://www.youtube.com/watch?v=8Is_xKVRBYU&feature=related

• Para que participe todo Infantil: 

         http://www.youtube.com/watch?v=oDfS8n-mk1w

• Una manera diferente :

        http://www.youtube.com/watch?v=FWXmMOWbR8M

• Como se trabaja:

          http://www.youtube.com/watch?v=Z3T8zGJfkR0